小学生クラス５月 ― 2021/06/01
小学生クラスの５月は、ボールであそびました。
本来子どもたちは、人とふれあって遊ぶ中で、
社会性を学ぶ力を培っていけるのですが、
今はコロナ禍ということもあり、遊びが限定されることも…。
それでも、小学生のこの時期だからこそ人と関わりながら学びたいことがあります。
小学生クラスでは、できる範囲で
「人と協力して動く楽しさ」を体感しましたよ。
３人で協力して風船を運ぶよー。
気持ちを合わせて、落とさないように！
ゴール！
ペアでキャッチ風船。
ペアで息を合わせて活動すると、
安定してキャッチ風船ができますね。
写真はとっても上手に遊んでいる姿が写っていますが、
ここに至るまでは大変でした。
できるようになる、そんな過程がなにより大切なんですよ！
並んでドリブルはなかなか難しい。
自分がドリブルするだけでも大変なのに、
先頭さんは後ろの子たちにも気を配り、
進みやすいスピードと距離感を考えて動く。
後ろの子は行列が崩れないように方向を見極めて、
自分のボールをコントロールする。
さらに、先頭は時間でどんどん交替していきます。
悔しい思いをした子もたくさんいましたが、
「次は〇〇してみよう」と気持ちを切り替えると、
また前に進むことができますね。
前に進むことができるのは、自分の感情が動くから。
感情を動かすには、実際にやってみる「体験」が必須です。
仲間で体験し、学ぶことができる幸せな時間でした。
幼児クラス〜リズム・バランスあそび〜 ― 2021/06/05
５月のリズム・バランスあそびは、
歌に合わせて、指先を動かす手遊びから♪
どんどん体を大きく動かしていきますよ。
一生懸命まねっこする子どもたちの顔がとってもかわいいです。
ふわふわの一本橋を渡って、
ねずみさんにお餅をお届け！
落とさないように橋を渡って、
ねずみにさんに「どうぞ」と渡してくれました。
ピョンピョン岩から落ちないように大股歩き！
カッタン橋も渡ったよ！
不安定な場所でバランスをとりながら歩くバランス歩きは、
平衡系運動能力を育てるだけでなく、
空間認知能力や、巧緻性も学べます。
環境に応じて動作を調整できる力は、
色々な場面で子どもたちの成長を助けてくれますよ。
幼児クラスでは、日々の生活やファンタジーを使った遊びを通して、
その年齢に必要な、聞く、話す、理解する、作る、考える、体を動かす、などの力を育て、
成長し広い社会に出ていくための「生きる力」「柔軟な心」を養います。
詳しくはHPをご覧ください。
成長し広い社会に出ていくための「生きる力」「柔軟な心」を養います。
～✽ 幼児クラス 2021年度 お友達募集中 ✽～
詳しくはHPをご覧ください。
造形クラス 4月 ― 2021/06/07
新年度、4月は羊毛遊びをしました。
初めて羊毛に触れる子のために、どんな素材なのか
触ったり、においを嗅いだり、どんな動物の毛なのか？
感じ、考えてみました。
"羊の毛″と、知っていてもあらためて触れてみる事で、
イメージすることができる子もいました。
その後は、赤、ピンク、黄、紫、オレンジ色など、
好みの色に集まった数人のグループで、一枚の大きなフエルトを作りました。
暖か~い魔法のお水を振りかけて、トントントン、その後はひたすらゴシゴシ…。
「暖かくて気持ちいいな～」
少し疲れたら、交代したりしながら、協力し合って作りました。
アイロンをかけて、乾かす体験もしてみました。
ちいさな子は、ちょっとドキドキしたいましたが、お母さんになったみたい？
カラフルな色のフエルト完成です。
そして、みんなで作ったフエルトで、果物をイメージしたワッペンを作りました。
イチゴやミカン、サクランボなど、色を見ながら決めていました。
ブドウも人気の果物ですが、沢山の丸を切ったり形を整えるので、少し根気が要りました。
メロン、スイカ、パイナップルと、ダイナミックな物に挑戦したり、
パパイヤ、マンゴーなどなど、「どんなかたちをしていたかな？」というものも出てくると、写真を見たりしながら工夫を凝らして、楽しく作ることが出来ました。
完成したワッペンは、手提げ袋に付けて、持ち帰りました。
「学校に持っていく」とか、「なにをいれようかなぁ」など、
嬉しそうに話していましたよ。
こびとのおうち造形クラスでは、
年少から小学2年生くらいまで(北あじまクラス、緑クラスは6年生まで）、
年少から小学2年生くらいまで(北あじまクラス、緑クラスは6年生まで）、
週に1回、みんなで手を動かしながら楽しく過ごしています。
この時期にしか身に付けられない
手先の器用さ、集中力、応用力、触覚、色彩感覚を
心・体・思考の成長とともにバランスよく育てていきます。
手先の器用さ、集中力、応用力、触覚、色彩感覚を
心・体・思考の成長とともにバランスよく育てていきます。
2021年度のクラスは始まっています。
お気軽にお問い合わせください。
造形クラス5月 ― 2021/06/07
５月は、トランスパレントという薄紙で、
いろんなパターンの星を作りました。
トランスパレント紙は、切ったり貼ったりして使う事も多いのですが、
今回は正方形の紙を、折り紙の様に折って使いました。
西洋では、凧を作るのに使われているくらいですので、普通の紙よりもつやがあり
つるつるしています。
折り目をしっかりと付けることを意識して、進めていきました。
年齢に合わせた折り方で、好みの色を選んで作りました。
初めは、合っているのか不安で
「せんせ～い、次はどう折るんだっけ？」と、聞いていた子も、
同じものを何枚か繰り返すうちに、黙々と折っていくようになりました。
小学生の子ども達は、見本で折ってあるものを広げてみて、自分で考えて折り進める
姿も見られました。
そんな時は、自分で考えて出来た！という満足感で、とっても良い顔をしていましたよ。
折ったものを貼り合わせていくのにも、沢山の約束事があります。
中心に角がピッタリ合っているかな？
一辺と、折り目がきちんとくっついているかな?
同じ方向に貼れているかな？
確かめながら、することで、きれいな星か出来上がりました。
全部の色を使って、レインボーの星。
色が重なってグラデーションが綺麗です。
光に透かすと、色と色の重なった所、折ってできた重なりから新たな色、沢山の形が見えてきて、しばし、見入ってしまいました。
少しの空き時間を利用して折りためたものをつなぎ合わせたり、
折った星をモビールにして吊るしました。
こびとのおうち造形クラスでは、
年少から小学2年生くらいまで(北あじまクラス、緑クラスは6年生まで）、
年少から小学2年生くらいまで(北あじまクラス、緑クラスは6年生まで）、
週に1回、みんなで手を動かしながら楽しく過ごしています。
この時期にしか身に付けられない
手先の器用さ、集中力、応用力、触覚、色彩感覚を
心・体・思考の成長とともにバランスよく育てていきます。
手先の器用さ、集中力、応用力、触覚、色彩感覚を
心・体・思考の成長とともにバランスよく育てていきます。
2021年度のクラスは始まっています。
お気軽にお問い合わせください。
幼児クラス～5月手しごと ― 2021/06/10
5月のはじめの手しごとは、新聞紙をビリビリ、やぶって遊びました。
新聞紙を長く破ってみます。上手にできるかな？
細くなったり、太くなったり。太いものはもっと細く破ってみたりしました。
みんな一生懸命ビリビリビリ。
広い場所で散らかることも気にせず大胆に遊び、子どもたちは大はしゃぎでした。
やぶることを新聞で体験した後は、折り紙をやぶり制作をしました。
ピンクと青の折り紙を破り、丸い台紙に貼っていくと･･･
紫陽花の花がこびとのおうちに咲きました。カタツムリも遊びに来てくれましたね。
やぶるという基本的な動作から、少しずついろんな作業を増やして手先の器用さを
身に着けていきたいと思います。
幼児クラスでは、日々の生活やファンタジーを使った遊びを通して、
その年齢に必要な、聞く、話す、理解する、作る、考える、体を動かす、などの力を育て、
成長し広い社会に出ていくための「生きる力」「柔軟な心」を養います。
詳しくはHPをご覧ください。
成長し広い社会に出ていくための「生きる力」「柔軟な心」を養います。
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