8月 小学生クラス ― 2026/08/30
8月の小学生クラスでは、「バランス感覚」と「リズム遊び」をテ
新聞紙を使ったじゃんけんゲーム
じゃんけんに負けるたびに足元の新聞紙を半分に折っていきます
だんだん小さくなっていく新聞紙の上で、「まだ立てるかな？」
新聞の真ん中に穴をあけて破かないように通り抜けるのも盛り上がりました
竹の棒を両手に持ったリズム遊びでは、
歌をよく聴き、リズムを感じながら左右の手を動かすには、
そして、「好きな遊び」
トランプ遊びでは、ただ自分の札を見るだけではありません。
「相手は何を持っているかな？」「次はどうなるかな？」
と相手の手札を想像したり、
勝ったり負けたり、そのたびに歓声が上がったり悔しがったり。
体のバランスをとること。
リズムを感じて動くこと。
相手を見ながら、少し先を考えること。
一見違うように見える遊びの中にも、自分の体や気持ちを調整し、
遊びだからこそ、子どもたちは夢中になりながら、
【小学生クラス】では、
学びそのものを「楽しい！」と感じられる時間の中で、
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
これらの非認知能力を丁寧に育んでいます。
お気軽にお問い合わせください。
6月小学生クラス ― 2026/07/06
6月の小学生クラスでは、【ハサミを使いこなそう】をテーマに活動を行いました
最初に挑戦したのは「１枚の折り紙を細長く切ろう！」です
「細く切る」ためには、ハサミを正しく持ち、紙を少しずつ動かしながら
刃先までしっかり使って切り進めていく必要があります
途中で切れてしまったり、だんだん太くなってしまったりと苦戦する場面もありましたが、
何度も挑戦するうちに少しずつコツを掴み、どの子も驚くほど細長く切れるようになってきました。
みんなで並べて、自分が切った感想やコツ、太くなった部分など
嬉しそうに見せ合ったり褒め合ったり・・・とても素直でかわいらしい子ども達でした
切り紙や薄紙を使ってローズウィンドウもつくりました
花びらの形をきれいに切るために、細かなハサミの動きだけでなく、
何枚もの紙を同じ形に切るための折り方にも工夫が必要です
一つひとつ手順を確認しながら進めることで、美しい模様が次々と生まれていきました
道具を正しく使うこと、思うように手や指先を動かそうとくり返し挑戦すること、
集中して最後までやり遂げること、その積み重ねが手の器用さだけでなく、自分の意志で
身体を動かす力や物事にていねいに向き合う力を育んでいくと考えています
遊びのような楽しさに中にも手を育て、心を育てる学びがたくさん詰まった
６月の小学生クラスになりました
【小学生クラス】では、
学びそのものを「楽しい！」と感じられる時間の中で、
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
これらの非認知能力を丁寧に育んでいます。
お気軽にお問い合わせください。
5月小学生クラス ― 2026/05/21
ゴールデンウィークが終わり、暑かったり肌寒かったりして気候も不安定な中、
学校によっては運動会もある5月、子ども達の気持ちもなかなか落ち着かないようでした
5月の小学生クラスは先月に引き続き、仲間を知るための一環として
♪集団ゲームを楽しもう♪
カードゲームやボードゲーム、マーカーを使った対戦ゲームなど、
全力で頭と体を使って遊び、作戦が成功して嬉しかったり、負けて悔しかったり、
友だちを応援したり・・・心もいっぱい動かしました
【妖精探しカード】 視野を広く、集中して探そう
【ラビリンス】 入り組んだ迷路を俯瞰して宝までの道をつくりお宝集めをしました
自然とみんなで協力体制になっているのが微笑ましかったですよ
【マーカー①】指示役の言葉をよく聞いて合図でマーカーを取ります
その瞬間に素早く動けるかどうかで勝敗が決まります
【マーカー②】二人対戦でのマーカー取りはお互いに目が離せない攻防が続きました
【小学生クラス】では、
学びそのものを「楽しい！」と感じられる時間の中で、
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
これらの非認知能力を丁寧に育んでいます。
お気軽にお問い合わせください。
4月小学生クラス ― 2026/04/20
2026年度 小学生クラスが始まりました
新しいお友だちも増え、ますますにぎやかになりそうです
連帯意識を持ち、とても仲良しな子ども達ですが、
今年度の始まりは、お互いの興味や快、不快、心の動きかたなど
目に見えないところをカードを用いて自己紹介しあいました
今年度の小学生クラスでは、百人一首を通して、日本の美しい言葉や季節感に
親しんでみたいと考えています
暗記する事を目的とせず、
「うたを詠む（音を聴く）→情景を思い浮かべる→自分の言葉や形で表す」
頭だけでなく、心と手足を通して言葉と出会う体験を重ねていきます
百人一首は昨年度「坊主めくり」を楽しみましたが、
今回は散らし取りをしながら100枚の札から、先生が選んだ20首を探し出します
リズムにのりながらのタッチあそび
指示者の言葉（号令）をよく聞いて合図でマーカーを取り合います
集中力と理解力、瞬発力が試されます
進級した新しいクラスの中で少まだし硬くなっている心と体の緊張を
しっかり遊んでほぐしましょう
【小学生クラス】では、
学びそのものを「楽しい！」と感じられる時間の中で、
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
これらの非認知能力を丁寧に育んでいます。
お気軽にお問い合わせください。
３月小学生クラス ― 2026/04/09
今年度も残り１か月となりました
子ども達からも、小学生クラス最後の日を意識した言葉がちらほら聞こえていました
残り３回はみんなで相談してやりたいことをやろう！
１日目のメイン活動は「リースづくり」です
羊毛、リボン、フエルト、モール、お花紙、折り紙、毛糸・・・
教室にあるものならどんな材料のありということで あれもこれも使いたいと
意気込んだ子ども達でしたが、
どれもセンス良くまとまりましたね
２日目、３回目は「ゲーム大会」と風船バレー」
サイコロゲームやボードゲームを仲良く楽しみ、
風船バレーではチーム対抗で白熱した試合を見せてくれました
ちょうどこの日が卒業式だった６年生のお姉さん
いつも公平な立場で、やさしくみんなをまとめてくれてありがとう♥
【小学生クラス】では、
学びそのものを「楽しい！」と感じられる時間の中で、
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
これらの非認知能力を丁寧に育んでいます。
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